Startseite » Stufenprofile » Grundstufe

Grundstufe

Vorwort

Die Grundstufe umfasst vier Jahre. Schwerpunkt der pädagogischen Arbeit ist die basale Förderung und Bildung der Kinder. Sie stellt den Übergang vom Kindergarten in den schulischen Rhythmus dar.

Im Unterricht sind die individuellen Voraussetzungen der SchülerInnen maßgeblich für die pädagogische Arbeit. Die individuelle Entwicklung steht im Vordergrund. Dazu werden passgenaue Bildungsangebote geschaffen. Dies setzt eine gewissenhafte Diagnostik voraus. Therapeutische Förderung wird, wo es möglich ist, in die schulische Umgebung eingeschlossen.

Grundlegende Voraussetzungen

Um für jeden Schüler und jede Schülerin eine geeignete Lernumgebung schaffen zu können, in der sich die Kinder bestmöglich entwickeln und entfalten können, ist eine vertrauensvolle Zusammenarbeit zwischen Elternhaus und Schule unablässig.

Die Arbeit und Förderung umfasst in der Grundstufe neben den Unterrichtsfächern die Bereiche

  • Bewegung und Koordination
  • Körperschema und Körperbewusstsein
  • Soziales Miteinander
  • Integration der Sinneswahrnehmung
  • Motivation
  • Konzentration
  • Handelnde Auseinandersetzung mit der Umwelt
  • Kommunikation (auch mittels Gebärden oder Hilfsmittel wie Bilder oder Talker)
  • Kulturtechniken

Ziel ist es immer, das einzelne Kind in seinen individuellen Begabungen zu fördern und so zu mehr Selbständigkeit zu verhelfen.